暑假上课有点忙,家长们的提问就回复较晚,其中一些是共同的,我统一回复,发在这里共享之。
问题:孩子初一,阅读丢分多,怎么提高阅读成绩?
彭老师答:还是那句话,首先要学对,才能学好。
初一主要考文学类文本阅读,就是小说和散文。
要学对,首先,孩子要能辨别小说和散文的文体特点,这两种文体,写法不一样,读法也不一样,考点也不一样。这个必须搞清楚。
其次,孩子有没有考点意识。散文主要是六大核心考点,小说主要是四大核心考点。(重复的不计入),这些考点的答题思路有没有背下来,透彻地理解。
总之,就是要有文体辨别能力,知道运用不同的方法去阅读;要有辨别考点的意识,明确每一类考点的答题思路。这就是学对,这就是阅读理解的底层逻辑。
有了这个基础,才能说阅读理解开始摸着门了。
学好是什么意思?这里涉及概括能力、表达能力,对术语精准的辨别和理解能力。
概括能力。能不能用不同的方法对不同的文章进行内容概括,要有辨别信息、筛选信息和提炼信息的能力。比如散文是片段生活事件的呈现,能不能通过时间、事件等线索方法,概括文章各个片段的内容。
表达能力。答题的语言要通顺、简洁、准确,能有针对性地回答问题。
术语辨别和理解能力。特别是修辞手法、描写方法、表现手法中涉及的术语,能否容易地区别开来。比如衬托和烘托、铺垫和伏笔等。
下一篇 “剪发令”松绑,青春不再一刀切